雅思口语如何把句子说得有长度且丰富

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本文目录一览：

• 1、雅思口语如何把句子说得有长度且丰富
• 2、如何选取雅思考点和考试时间才能避免压分情况
• 3、环球雅思全封闭寄宿学院的学校师资

雅思口语如何把句子说得有长度且丰富

资深烤鸭们对于雅思口语的四大评分标准应该都不陌生，每次课上问起来大多数但凡接触过雅思口语的童鞋都能不假思索地爆出Fluency, Pronunciation等至少两个band score descriptors. 稍稍加以回忆也可以想出vocabulary (lexical resources) 和grammar另两个其余的评分标准。今天环球青藤口语名师丁诗悦老师在这里要讲的便是这四个评分标准中首当其冲的fluency，为雅思考生们带来雅思口语如何把句子说得有长度且丰富，希望能为雅思考生们带来帮助。很多同学会问Fluency这个评分标准为啥会位列四个中的位？这其实是有它的道理的，筒子们不妨想想，你们遇到一个说英语的非老外，他要英语说的怎么样你们才会觉得这个人英语好？是不是讲话丝毫不卡壳，并且能够长句短句各种跟老外海聊几小时不嫌累？这就是Fluency的魅力所在，当对方不细听的时候，一个可以流利地说英语的筒子在大多数情况下可以给人留下英语好的印象，这个道理对考官也同样适用。那么接下来我们来看看这一个评分标准的具体描述，然后探讨一下破解之道：Band 7: Speaks at length without noticeable effort or less of coherence. May demonstrate language-related hesitation at times, or some repetition and/or self-correction. Uses a range of connectives and discourse markers with some flexibility.Band 6: Is willing to speak at length, though may lose coherence at times due to occasional repetition, self-correction of hesitation. Uses a range of connectives and discourse markers but not always appropriately我们来看看雅思口语六分和七分评分标准句，共同的一个短语——Speak at length. 说的有长度。那么问题来了，对于很多一紧张容易卡壳爆简短的简单句的童鞋这个该怎么破？往下看，破题大招等着你！！怎么把简单且简短至的句子说长？步，先把你脑海中的简单句写下来：P1的答句：I like it because it makes me relaxed.P2的描述句：I want to describe my friend Sherry. She is my classmate and she is beautiful.接下来我们就来看看这两个答题句的症结，句是不是怎么看都有点像万能通的短答句呢？句子成分已不能再简单了，所以我们的第二步就是”添油加醋”将其修改成具体切题的有长度的句子：Step1 ：近义词替换，like可换成be fond of, be keen on, be fascinated by 等近义短语。It也换成具体类别的东西例如light music, indoor activity, going to museums等内容以免被误会套模板；Because若怕多次出现重复的话可换成for the reason that, the explanation might be that等；make me relaxed 更加可以换成release my stress, 或者stay in a good mood等less common phrases.Step 2：增加句子成分，答句1里面大家可看到只有简单的主谓宾和因果成分，那么状语和其他形容词修饰语都是木有的，所以我们的第二步就是加！加！加！问一问自己：什么时候听轻音乐放松呢？有些童鞋会答作业繁重学业压力大的时候。Bingo! 状语来了 when I feel overwhelmed by those stressful burden from study. 此外，being overwhelmed程度严重么？如果不严重我们可以加在前面加a little bit那么归结起来句就可改为：I am quite fascinated by light music, especially when I feel a little bit overwhelmed by those stressful burden from study, for the reason that listening to it can release my stress.同样的道理我们用在雅思口语part 2的描述句中，第二句可改为：I would like to describe my friend who is also my classmate, Sherry. I have to say she is really pretty and gorgeous, because on her face, you can find a pair of sparkling eyes and lovely dimples.结合上面两个修改前和修改后的句子，我们可以看到，参考上述步骤后，答案不仅有长度且准确切题，避免套模板嫌疑。从而实现fluency和speak at length上上的突破。至于其余几个评分标准如何破，且听下回分解！以上就是环球青藤口语名师丁诗悦老师为雅思考生们带来的雅思口语如何把句子说得有长度且丰富，希望能为雅思考生们带来帮助。如需了解更多雅思培训的相关信息，欢迎拨打环球青藤的免费咨询热线400-060-9663进行咨询，或者点击环球青藤网站页面的“在线咨询”与环球青藤名师直接对话。

如何选取雅思考点和考试时间才能避免压分情况

在备考雅思写作过程中有哪些答题技巧吗？环球教育老师为同学们总结如下，希望对您的备考有所帮助~

为何的雅思口语拿不上高分数？雅思口语扣分原因有哪些？备考过程中可以怎样避免？

1、避免表达单一

在进行口语表达过程中部分同学只应用“单一的英语的语法”，而不应用“多种多样英语的语法”大部分考生，只应用单一化的语法结构，即主谓宾构造，而非常少应用多种多样英语的语法，如被动语态、强调句、虚似语态、疑问句、感叹句等，而非常少表情丰富地应用疑问句、感叹句、强调句等。

2、管理表情

在进行口语表达过程中部分同学因“小表情”被罚分，环球教育王老师整理一些容易被扣分的细节，同学们要注意避免：

· 基本上不看评委，将会扣满0.2分。

· 尽管看评委，可是小表情和英语口语参考答案并不是配套。

· 由于评委没表情，你原来凑合维持的笑容慢慢也变的肌肉僵硬，直到像评委相同眼神呆滞，那样，你将会扣满0.05分。

3、注意重音

还有部分同学会由于没有注重“单字重音”被罚分，同学们要注意读音清晰，重要的单词重读出来其他的注意都要轻读，要使自己想要着重表达的内容被考官理解，同样也不会使你的表达过于枯燥。

4、逻辑清晰

在进行表达过程中，同学们要注意表达的逻辑清晰，注意词汇的运用，保持语句的流利程度，注意语速问题，通常在练习过程中有一个好的口语老师对于学生口语表达逻辑的提升是十分有帮助的。

不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~

环球教育秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询，或拨打免费热线400-616-8800~~

环球雅思全封闭寄宿学院的学校师资

环球雅思学校拥有一支在国内雅思托福培训业界享有极高声誉的名师团队。各位教师不仅具备高超的语言水准、熟稔语言学教学理论，同时对雅思托福考试有着深刻而独到的理解与认知。在考试听说读写四个元素中的教学中，他们各有专攻、身怀绝技。封闭学院教师们所表现出的完美的教学技艺和催人振奋的高尚人格一直以来在莘莘学子中广为传扬。 于 光
【主讲】雅思写作、托福写作、SAT写作
【特色】 育人严谨而不失幽默；做人低调而又不失豪放
【经历】 美国马里兰大学硕士。大不列颠的成长经历，国内传统的教育以及在美利坚的深造使其身上充分地体现出中西方文化的激烈交锋。独创的“定位写作法”成就了无数高分考生，被称为“雅思与托福写作的温柔杀手”。 吴 艳
【主讲】雅思听力
【特色】思维严谨，充满激情又循循善诱，深得学生的喜爱和推崇。独创的“场景诱导式听说并进”教法让学生既能迅速地掌握考试技能，又能充分领悟语言的魅力，感受国外的学习生活
【经历】首位获政府邀请赴芬兰担任英语外教的非英语国家教师，中芬基础教育论坛主持，多次担任国内外大型学术交流会议的主持与翻译 余 波
“阅读旗舰队”“国际预科学院名师”
英国谢菲尔德海莱姆大学教育管理学硕士，英语语言文学学士，环球雅思学校阅读主讲，9年以上全职大、中学英语教学经验，几乎讲过所有科目的阅读课程，有一整套非常完整而实用的阅读体系，教学热情主动、耐心细致、知识面广、感染力超强、不拘一格的教学风格和鲜明的个性是他赢得学生喜爱的理由。也是留学专家，熟悉英国各类院校的入学及签证政策，第一位取得伦敦三一学院英语教学资格证书的中国人；其英语论文“互动式教学及其在英语阅读课的实用”获得北京市2001年度一等奖。环球学校国际预科学院教学副院长兼阅读领衔名师。 杨 飞
【主讲】雅思口语
【特点】1.上课亲和力强，能很有效的和学生互动交流，被学生们亲切的称之为“panda”老师。 2.讲课富有激情又并不缺乏幽默。上课能准确的抓住学生的心里从而和学生很好的互动，能够很好的掌握课堂气氛。3.对于雅思口语有着深刻的认识和研究。从而提倡“Easy English”的教学观点。用最简单，最实用，最地道的方式去思考，在教学。从而摆脱了语法学习给学生带来的枯燥感和挫败感。帮助学生在段时间内培养出一种学英语的信心和兴趣，从而学到最生动，有趣，实用的英语。 秦 平
【主讲】雅思阅读，语法
【特色】强调技巧与知识结合，考点与练习结合，在教学过程中总结了很多实用的技巧，如“Twins原则”
【经历】毕业于北京外国语大学，多次参加雅思考试，对考试脉络把握清晰 鲁成英
【主讲】雅思听力
【特色】细致入微，对学生关爱有加；具有丰富听力教学经验的环球明星教师 留学摆渡人

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