2024-01-24 03:18:24 | 留学摆渡人
本科留学VS研究生留学,差距到底在哪儿?
乍一看上去,好像本科和研究生就差了四五年而已,但其实很多人的价值观世界观都是在大学的这四年期间定型的,尤其当你处在一个较为优秀的环境中的话(例如顶尖的国内大学和英国的红砖)。
本科留学会带来的优势
自由选择专业与根据兴趣学习的权利差异。
虽然一堂课都还没上,大部分中国match大学生在入校时就已经确定自己的专业,即使后来发现自己的专业并非所爱,转系也相当困难。
选专业时连了解都没有,就更难谈得上有多大真正的兴趣,后果便是大家一窝蜂地涌向就业热门或者名字听起来赚钱的行业。
比如时下最热门的金融和经济,加上近来股市行情一片大好和《华尔街之狼》的熏陶,许多同学在后台咨询优姐那所大学的金融专业最好等等。
但优姐不得不在这里给大家提个醒,在没有了解及尝试的情况下不要盲目跟风选专业,毕竟读书就跟恋爱一样,没有前期的接触就直接在一起后面发现不喜欢了也很难说分就分。
虽然英国大学里就业前景看好的专业也是热门,但是本科强调的通识教育还是有机会让学生去接触更多的专业与更广阔的课程。
通俗来讲就是:世界那么多,希望你多看看。
通识教育的意义:对于一个人的全面成长相当有帮助。
以优姐的小伙伴为例,她主修剑桥的化学工程,但在她的major之外,还必须遵照学院与学校的要求(当然还有个人的兴趣)兼修了文学,经济等等各个专业的课程。最初进专业面试的时候,专业知识只占为了30%其他的都是常识类或者偏门的题目,例如洗衣液的远了和温室效应的成因。
从这些课程当中成长起来的她,自然会对各个方面的知识都充满好奇心,有最基础的素质辨别良莠不一的信息。
虽然术业有专攻,但一个精通专业的人必定对整个学科社会的大环境都是有一定了解基础的。同时,这些课堂里遇到的各式各样不同的专业的人,也让他不会蜷缩在自己的专业里面坐井观天。
自身快速适应力的养成。
对于留学生而言,英国文化和英语优势来说研究生的'1到1.5年对深入了解英国当地的local culture乃至培养一口纯正的伦敦腔都是完全不够用的,其它不说,光是适应环境起码就需要一个学期吧,同时还要再分精力给专业课程,那效果也会大打折扣。
越早出国,就越容易也愿意融入当地的环境。
学会在自己的文化与异国文化间维持合适的平衡。英语优势就不多提了,22岁前在英语母语环境里磨练四年,语言能力可比研究生出国高出一大截呢~
对专业高学历的追求优势。
即使是在申请当地研究生方面,英国本科也比国内本科要容易得多。
这点在她申请时体验很深,有两年A-LEVEL打底,个人素质已经得到大大提升。而国内本科学生除非做到顶尖,不然也很难和英国本科一般优秀的留学生竞争。
“英国十分看重国民素质,教育的精华重点放在本科”。
无论是学校还是社会都对本科教育(学历)极为看重,顶级学校更是喜欢把最优秀的资源都投给本科生。如果能负担本科留学的费用,强烈建议本科就去留学。
研究生留学会带来的优势
资金投入较小,深造性价比高。
研究生出国就1到1.5年,正常来讲费用学费加生活费20W左右(除非你是土豪就爱买买买,那就另当别论啦~)所以优势来说,主要就是费用方面吧,毕竟四年的留学经费对家庭压力很大。
而且那些本身就足够优秀到能考进国内前几的大学的同学,申请的话还是有很大机会可以得到奖学金的,你肯定知道国外大学的奖学金大部分是被亚洲学霸给承包了吧~
光优姐身边拿全奖读本科的留学生就有不少。
研究生申请好大学的成功概率高。
研究生申请进前十五确实比本科进前十五容易。但是英国本申请研究生要比国内本科申研究生容易。回到问题的源头,还是本科留学比较好。一开始的好基础,势必会让学校在选择你的时候有更大的机会。
一点建议
费用的话,一年总学杂费在1.5到2万英镑左右,生活费因人而异,不过本科的奖学金机会比研究生多很多哟。
当然啦,最终决定还是要看同学们自己啦,所谓“师傅领进门,修行在个人嘛”。
还要综合考虑一下自己关于未来的规划与期待,家庭的能力与负担等等。
;第一、自己先找个单位挂靠,对岸大学发邀请函和日程表同时帮办入台证,拿着邀请函和日程表,和单位的一些证明去单位所在地的台办申请赴台批件。
第二、拿到批件去公安局办前往台湾通行证。
国立台湾大学(National Taiwan University),简称台大,成立于1928年,是坐落于台北市的一所研究型公立综合大学,素有“台湾第一学府”之称。其前身为日本统治时期所建立的“台北帝国大学”,这是当时日本建立的九所帝国大学之一。1945年,台湾光复后,改名为“国立台湾大学”。1949年,蒋介石政府迁往台湾后,台大取代了当时尚未在台复校的中央大学,成为了台湾教育部门资助经费最多的一所大学。 留学摆渡人
国立台湾大学自改制起即以傅斯年校长为代表的自由主义学风著称,其教授、学生与校友皆对当代台湾历史的发展有着莫大影响,校园亦为多次民主运动、学生运动的策源地。其大批毕业生担任了台湾各大行业的领军人物,其中就包括知名校友诺贝尔奖得主李远哲。
截至2013年12月,台湾大学校区分布于台北、宜兰、新竹、云林以及中部高山地区,校地面积约3万4千公顷,占台湾总面积的百分之一;学生总人数达33000多人,其中大学部近18000人,研究生15000余人,专任教师2044人,兼任教师1911人。
截至2013年12月,台湾大学共有专任教师2044人,其中教授1127人、副教授473人、助理教授394人、讲师50人;兼任教师1911人,其中教授714人、副教授337人、助理教授365人、讲师495人。专任教师和兼任教师当中有外籍教师248人。截至2014年12月,教师中共有台湾“中央研究院”院士27人、2014年台湾“教育部”国家讲座主持人2人、2013年台湾“总统”科学奖获得者3人、2013年重要学会会士201人。
在职台湾“中央研究院”院士(27人):于靖、伍焜玉、周昌弘、周美吟、宋文薰、廖一久、曾永义、朱国瑞、朱时宜、林仁混、林荣耀、林秋荣、林长寿、杨泮池、江博明、沈哲鲲、王瑜、管中闵、罗铜壁、胡佛、胡正明、谢道时、贺曾朴、陈培哲、陈定信、陈永发。
台湾“教育部”国家讲座主持人(2014年2人):陈荣凯、庄立民
台湾“总统”科学奖获得者(2013年3人):彭旭明、卢志远、赖明诏
学科建设
截至2013年12月,台湾大学共有105个研究所设有硕士班,94个研究所设有博士班。
重点研究领域
医学(基因体医学、磁振造影、兽医)、历史学、管理学、物理学(粒子物理学、凝态物理等)、化学(生物化学、物理化学、化学工程)、天文学、宇宙学、大气科学(台风预报、气候变迁)、地质学(台湾板块运动、地震预警)、政治学、生物科技、法学、心
理学(华人本土心理学)、电信工程、教育、材料科学、机械工程、海洋工程、土木工程
据2015年4月学校官网学校显示,台湾大学共有109个研究所,另设有国际级研究中心5个、“国家级”研究中心7个、校级研究中心44个。
国际级研究中心(5个):
智慧机器人及自动化国际研究中心 、Intel-台大创新研究中心 、跨国顶尖癌症研究中心 、台湾欧洲联盟中心 、台大新能源中心
“国家级”研究中心(7个):
国家实验研究院国家地震工程研究中心、“科技部”人文社会科学研究中心、国家理论科学研究中心台北办公室、“科技部”化学研究推动中心、“卫生福利部”暨国立台湾大学传染病防治研究及教育中心、“卫生福利部”国家食品安全教育暨研究中心、“科技部”国立台湾大学贵重仪器中心
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