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去新西兰留学,教育学专业是个不错的选择,新西兰教育学硕士哪所大学好?(国外教育学硕士回国就业前景)

2024-06-04 05:01:42 | 留学摆渡人

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去新西兰留学,教育学专业是个不错的选择,新西兰教育学硕士哪所大学好?(国外教育学硕士回国就业前景)

去新西兰留学,教育学专业是个不错的选择,新西兰教育学硕士哪所大学好?

新西兰教育硕士哪个大学好?去新西兰留学,教育专业是个不错的选择。新西兰的教育水平得到了世界的广泛认可,值得学生信赖。新西兰教育硕士哪个大学好?下面简单介绍一下新西兰大学的教育硕士。

新西兰教育硕士哪个大学好?

怀卡托大学

专业描述:教育学硕士旨在培养有志于教育事业的研究生。教育学包括:教师教育、教育领导、教育政策、特殊教育、语言与识字教育、数学教育、音乐教育和科技教育。学生要想顺利完成硕士课程,必须修满120学分,其中论文90学分,高级课程30学分,或者论文60学分,高级课程60学分。

就业方向:该专业毕业生可受聘担任幼儿园教师、初中教师和高中教师,或学校行政人员。可以从事的行业有国家或地方教育部门、教育机构、培训学校等。

教育要求:以优异的成绩毕业。

语言要求:雅思成绩不低于6.5,托福笔试成绩不低于600(写作成绩不低于5),机考成绩233(写作成绩不低于5),网考成绩90(写作成绩不低于22)。

梅西大学

专业描述:教育学硕士的内容涉及教育领域的更多方面。该专业的学习有助于教师专业知识和能力的提高,也将探索教育的新变化和新发展。本专业有成人教育、远程与网络教育、早期教育、导学、特殊教育和教与学六个方向。

就业方向:梅西大学教育学专业毕业生可以在新西兰从事国内外学校的教学、教育管理、研究和培训工作。

入学要求:学历要求:有正规大学本科学历。

语言要求:雅思6.5,写作阅读7.0以上,其他项目不低于6.0。

其他要求:教育学学士学位或荣誉学士学位,或教师资格证明。

去新西兰留学,教育学专业是个不错的选择,新西兰教育学硕士哪所大学好?(国外教育学硕士回国就业前景)

国外教育学硕士回国就业前景

国外教育学硕士回国就业前景较好。

首先,国外教育学硕士可以从事教育方面的工作。随着人们对教育的重视,教育类工作如培训机构、教育咨询机构、教育出版社、教育顾问等职业需求逐渐增加。这些职业与教育学硕士的专业知识结合紧密,为教育学硕士提供了广阔的职业空间。

其次,教育学硕士回国后可以从事教育管理工作,如教育行政人员、教育机构管理层等职位。这些职位需要一定的管理知识和技能,而国外教育学硕士课程通常会涉及管理学方面的知识和技能,因此教育学硕士回国后具备了从事相关职位的基本条件。

最后,随着教育水平的提高,教育相关的研究领域也在不断扩大。教育学硕士回国后可以从事教育领域的研究工作,如教育研究、教育政策研究、教育咨询等。这些职位需要一定的学术背景和研究能力,而国外教育学硕士课程通常会培养学生的学术素养和研究能力,因此教育学硕士回国后具有从事相关领域研究的基本条件。 留学摆渡人

国外教育学硕士的特点

1、课程设置:国外教育学硕士的课程设置非常灵活,注重理论与实践相结合。学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择不同的课程模块,包括教育理论、教育实践、教育政策、教育管理、教育技术等多个方面。此外,国外教育学硕士课程还注重培养学生的批判性思维和创新能力,以适应不断变化的教育环境。

2、实践机会:国外教育学硕士非常重视实践教学,为学生提供丰富的实践机会。这些实践机会包括实习、研究、项目合作等,使学生能够将所学的理论知识应用到实际工作中,提高自己的职业能力和竞争力。

3、国际化程度:国外教育学硕士的国际化程度非常高,许多学校与国际知名大学和教育机构建立了合作关系,为学生提供国际交流、海外实习等机会。这些机会可以帮助学生了解不同国家和地区的教育文化,增强跨文化交流和合作能力。

4、职业发展:国外教育学硕士的毕业生就业前景非常广阔。学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择不同的就业方向,如教育机构、政府机构、非营利组织、企业等。这些机构需要具有教育理论和实践经验的专业人才来推动教育改革和发展。

5、师资力量:国外教育学硕士的师资力量强大,许多学校的教师都具有丰富的教育实践经验和学术背景。这些教师能够为学生提供高质量的教学和指导,帮助学生提高自己的学术水平和职业能力。

6、跨学科性:一些国外教育学硕士项目注重跨学科合作,与其他学科的学者共同开展研究,为学生提供更广泛的学习机会和更丰富的知识体系。这些跨学科的合作可以帮助学生了解不同学科之间的联系和交叉点,增强自己的综合素质和竞争力。

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美国研究生教育专业就业方向简介


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随着出国留学的普及,一些社会科学类,人文类的专业也越来越受到广大学生和家长的关注。例如教育专业,国内除了一些师范类院校毕业的学生外,还有其他一些综合类院校毕业的学生,例如有学英语的同学,出国深造选择专业的时候,很大一部份人会考虑教育,特别是英语教育方向。那对于度教育专业毕业的这些人将来除了教书育人,还可以有哪些选择发展空间呢?
1、 普通高校: 这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历。
2、 中小学教师: 美国拥有教师将近4百万,其中大约百分之八十在中小学任教。工作内容为制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务,并且经常还要履行某些管理职责。在未来的十年里,学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长,中小学教师劳动力市场最为健康。
3、 教育咨询顾问: 帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题,帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒,有时候甚至还包括自杀。他们与学生(有些情况下是同家长)进行广泛的个人接触,并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。想从事咨询工作的人必须是善于倾听,不好作评论,并且真正喜欢做学生工作。目前,咨询顾问的供求相当平衡。
4、 学校行政管理人员 :从学前班到专业学校,行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同,他们常年工作,负责各种任务,包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验,并且至少获得了一个高级学位。
5、 特殊教育者: 由于法律强调培训与雇佣残疾人,并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升,于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。尽管这一领域的工作机会众多,许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育,甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。
6、 双语教师和ESL教师: (特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师)、具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。
7、 数学、科学和计算机教师 :处于短缺状态,并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后,这些教师的需求量会更大。由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄,这些职位也会出现一定数量的空缺。另一方面,由于州及地方教育预算紧张,家长们呼吁建设更好的教室,削减行政管理人员,教育管理职位的竞争仍将非常激烈。如果你有意在行政管理部门任职,就需要考虑攻读博士学位,尽量使自己更具竞争力。
8、 出版社、报社 :尤其是和教育相关的出版社和报社。也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
9、 政府单位 :还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把, 但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
10、 新技术教育领域 :这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
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