小编今天整理了一些温州二中的国际部和普高班有什么差别啊?相关内容,希望能够帮到大家。
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温州二中的国际部和普高班有什么差别啊?
汗死了,听你们误导可怜的学生……
我是今年国际部的新生,温州的保送生。
温州二中分国际部和普高部。
人数:国际部小班制,一个班35人左右,总共150人左右。普高50人左右。总共650左右。
学生:国际部有保送生,农村尖子生,自主招生,今年取消了双语班和中新班。普高部有中考生,特招生,自主生(就是买进去的)。
英语:一样的教学,重视英语的是 双语班 和 中新班 ,今年没有了,所以都一样,楼下的仁兄乱讲啦。
宿舍:同样都是6人一间的。不过国际部的设施新一点,普高部是老的。因为国际部的是新建的,不是特殊区别的。
食堂:国际部离的远一些,普高部有的近有的远。
买:国际部不能买!!那不是买,而是中考分数线达到一中但志愿填了二中的,可以得奖学金进入国际部,参加中考的如果考了二中的前二十名,可以考虑交两万进去,以后考不好了踢回去。
出国:国际部的中新班机会多一些,其他都一样。
调到国际部:意思就是高二高三的时候,如果成绩优异,会享受和国际部一样的教学,宿舍待遇,毕业证上还是普高部的。
分班考:就是排一个学号而已,考试时的试场也按这个份,但以后每次都按上次成绩排名 分座位考试。
班级:国际部没有重点班(其实都是重点班),普高部有两个。
有其他问题找我。
国际高中与普通高中的区别是什么?
国际高中和普通高中的具体不同点:
①课程设置
比起普通高中相对固定的课程安排,国际高中的课业更具多样性。几乎每个国际高中的课程都会覆盖多个门类,且一般课程都由必修课与选修课组成。改变了传统的高中教育中对所有孩子千篇一律的教育方式,这样尊重不同学生的差异性的方法,更能激发学生的学习积极性。
②成绩评价体系
普通高中教育中,学生成绩的好坏几乎完全体现在一纸试卷上。也因此导致了现在极不合理的“应试化教育”。
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而在国际高中,借鉴了西方的成绩评价体系,学生的成绩由多个部分组成。除了平时的学科成绩之外,学生的社会活动实践(如商赛、模联、公益活动等),也是重要的参考。
在国际高中就读的学生,还将参加语言类标准化考试,如托福、雅思、SAT等,在申请国外大学时,这些标化成绩是很重要的衡量标准。
③师资安排
因为国际高中的课程复杂种类多,涵盖了中外不同的课程,既有国内的数理化等基础学科,也有国外的一些预备课程,如历史、人文、经济等内容。所以对老师就会有更高的要求。国际高中的师资一般由外教、中教、海归三部分组成,外教用于教授国际课程项目和提高学生口语,中教负责强化学生的中方课程,海归能实现双语教学,也了解国外高校录取标准,有利于指导学生留学。
在这个过程中,逐步的将西方的教学模式及学习方法传递给学生。
④升学计划
“一考定终生”的升学模式在普通高中中还是较为普遍。考一个好分数就读国内较好的大学就是普通高中的培养目标。
但是在国际高中,学生们的选择基本上是毕业后选择出国留学。而当下国际高中为了这一目标,多与国外大学对接。除了课程体系的对接,许多私立高中还与国外大学有直接联系。这样对能更好的帮助学生体验国外课堂氛围,也能为其将来申请留学提供保障。
⑤招生计划与学费
在招生计划上,国际高中更为灵活,首先学校在每年有数次自主招生的机会,由国际高中自主命题。除此之外,每年的中考之后,学生也可凭中考成绩,前往各个国际高中进行报名。
普通高中按照国家规定收费,公立一年学费只用几千块,私立则是3-5万左右。招生计划则纳入主管部门教育计划,全市统一考试,每年中考之后,根据分数填报学校。
相比于普通高中的学费,小班授课的模式及教材师资的国外对接,决定了国际高中的收费是高昂的。不同的学校由于教材、师资、硬件等条件的不同,收费也会有所区别,但是一般学费都在10万元左右。
并且由于学校常常开展素质拓展或海外夏令营等活动,还会根据学生的意愿收取一定的费用。除此之外,还涉及升学指导费用,以及各种语言考试的培训及报名费用,三年国际高中下来,预计花费在40--50万左右。
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1. 一般来说准备GRE能有半年时间背单词,1-2个月重点攻克应该会比较有把握。不过人和人不一样,有的人拖得时间久了反而效果更差。总之GRE主要在于词汇量,一旦词汇量上去了,其他都是应试,有套路(包括作文),就会提高很快。按照你的计划,现在开始准备参加10月的考试。主要看你以前的功底和背单词的能力。有的人就是记性好,有的人比较差。总而言之不是不可能的任务,但是你这几个月不要打算学习了,专心准备GRE才行,除非你在学习英语这方面非常有天赋。
如果一切顺利,明年秋季入学还是有可能。但是你要非常抓紧。考完GRE之后立刻考托福或者雅思(如果去美国还是托福好一些,尤其在你准备完GRE之后,思路转换托福会顺畅一些)。但是有一点,托福报名很紧张,你别忘了报上10月附近那次。我不知道现在是什么时候考,最晚也得是12-1月考才行。因为是ETS直接寄给校方,所以这样不会太晚。英语成绩延后收取的情况,一般只适用于其他条件较好的申请者。如果你目前没有熟悉的目标教授,其他成绩又不是特别优秀的话,校方一般不会在没收到语言成绩的时候考虑你。
如果以上GT都能顺利,你肯定晚不了,美加都可以。事实上,你要是只考虑加拿大的话,其实绝大部分学校不要求GRE。你要是时间实在安排不了,又不是非想去美国,可以抓紧时间准备T,放弃G,这样时间会充裕些。
顺便一提,因为你是工商管理系,旅游管理我不是很清楚,但是很多商科是需要考GMAT的,不是GRE,这一点你要先弄明白,省得考了白考。GMAT比GRE稍微容易些。
2.那些国家不熟
3.对,如果你大四上申请,就是今年底申请,提供的是直到大三的成绩。是否重考提高成绩完全取决于你是否还有时间。我认为没有了。如果你推迟一年申请,提交的将是这4年的成绩,无论那时候你是还在上大学还是已经毕业了。但是有个问题你要注意,如果你按照1的计划今年要考GT还要取得能用的好成绩的话(GT一定要好,因为你的GPA不高,否则申不到好学校),你大四上这半年专业课绝对得废,同上,除非你是天才,能够兼顾。所以你要是想走1这样的计划,最好就要一次性成功,不然就干脆放一年,明年再申。不知道你们学校怎么样,反正有的学校,就算你重修一遍成绩变好,之前第一遍考的成绩还在成绩单上。虽然你在申请的时候可以解释,但是GPA的感官印象还是会变差。再说,你要是今年因为准备GT把专业废了,明年大概还得到下半年才能补。等你申请的时候依然没有好成绩。总之,各个学校不一样,也许没我说的这么严重。但是你一定要计划好才行,免得得不偿失。
4. 跨专业比较麻烦。因为研究生录取是在你符合学校、院系要求的大前提下(GPA、GT成绩等等硬杠杠),你的目标院系教授挑你。比如你申请商学院,也许你可能在申请表上写你希望是XX教授(有的学校申请表有这一项),如果你根本没有和这个教授达成共识,其实,还是和其他那种没写的情况一样。所有该系的申请者的材料放在一起,今年想招人的教授去挑,有的教授甚至让自己的研究生去挑。还有一种情况,你先和某校某系教授联系好,他想要你,那么你只需要一边和他保持联系,一边把GT过了就行了,甚至都不用特别高。无论怎样,跨专业的问题就是,你这样跨专业是否能让对方的教授看中你。美国的情况,只要教授愿意了,你的硬条件只要过线就能要你。加拿大的情况,你必须找好教授。一般不亲自联系,几乎没有回音,因为加拿大教授和学校都比较少。当然也有少数能被教授挑走的,那种都是成绩特别出众的。另外,美国我不是很清楚,在加拿大转专业,可能会根据你转的大或者小,要求你读1年的premaster或者补本科生的课。目前没听说美国有这样的,补课的有,premaster好像没有这个东西。
5. 不清楚你们专业,不过你可以找个管理排名自己看啊。而且等到你就业的时候,其实学校名气比专业排名管用。不过你要是想之后读博士,那就是专业排名和导师名气的问题了。
6.能够,但是有限。因为人家GPA高的学生往往GT成绩也很高。你把GT成绩提上去,能够让你脱离GPA2.5的群体,却永远不可能进不了GPA3.8的群体,除非你有牛文章或者牛工作经历。不管怎么说,高了肯定是管用。具体多少我不知道了,还要看你的目标学校的大概水准和这几年中国学生的水平(应该是一年比一年高吧~)
7. 一般研究、授课的分类在理科比较常见。文科大部分都是授课式。而其这种区分在加拿大比较多,美国一般不怎么细分,就算分,每个学校也不一样没有通例。我所知道的文科(包括商科)都是,一定的课程要求(比理科多一倍),然后做毕业论文。两个都达标,老板又没有异议的话,就能放你毕业。也有的文科从一开始就在做毕业论文,期间论文和课程同时进行。我想这种是因为论文项目时间长,或者硕士要求时间短,比如需要1年结束等等。
加拿大和英属的学校,研究式的,和上面的比较相似,但是课程要求少,剩下的时间做研究。研究课题,有的需要自己找,有的导师提供帮助。历时长短很难讲了,倒是是不是给钱也很难说。(理科一般都给,文科不一定,看你的项目,有的老师不给,但是能申到基金也算不用自己出钱)。授课式的,基本全是在上课,和本科差不多。随后来一个综述性质的论文或者报告(有的也叫研究论文,但其实比研究性质的课题小很多)。
想要硕士毕业找工作,除了选好专业,那最好选择能赶快读出来的。也就是说,如果有研究和授课两种,就选授课的。毕业快慢完全取决于你自己读书的努力程度。但是管理类哪个好就业我不熟,而且你打算毕业之后留美国、其他国家还是会中国都不明确,所以专业选择很难给意见。建议再发个帖子好好问问。
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