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出国留学应该怎么选学校
选择出国留学的学校时,应主要考虑以下几个方面:
1. 大学综合排名:尤其是全球大学排名,这一标准对于希望在海外城市落户的学生尤为重要,因为它往往与当地的落户政策挂钩。
2. 专业排名:在选择综合排名较高的学校的同时,应尽量考虑专业排名。在科研领域,专业排名的重要性不容忽视。
3. 学校地理位置:对于有意在国外就业或寻找实习机会的学生来说,学校所在城市的选择至关重要。例如,大城市通常提供更多的就业机会,有利于学生毕业后找工作。
4. 学校偏好:这是申请成功的重要因素之一。不同学校对学生背景有不同的偏好,如有的学校可能更倾向于有工作经验的学生,有的则可能更喜欢跨学科背景或名校、高GPA的学生。了解这些偏好通常需要依靠中介老师的经验。
为了更详细地了解各大学的申请要求,可以使用留学志愿参考系统。该系统可根据用户的院校背景和成绩情况,查询过往申请成功的案例。留学志愿参考系统链接如下:[留学志愿参考系统](
)。通过该系统,可以查看自己所在院系的师兄师姐们都去了哪些学校,申请了哪些专业,他们的语言成绩如何,以及他们使用的留学中介等信息。
![留学志愿参考系统截图](
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留学英国学校排名与专业水平综合考虑?
选择出国留学时,绝大多数同学在准备申请前,首先接触的是大学排名,这个是很多人的首要选择和判断依据。但是英国大学相关的排名非常多,比如TIMES英国大学排名、卫报英国大学排名、RAE排名、金融时报排名、THE世界大学排名、QS世界大学排名等等。
一、什么情况下重点看综排?
如果末来具有以下需求,建议同学们可以主要参考院校的综合排名。
1、留学镀金:考虑到自己本科背景比较薄弱,希望通过留学读研镀金的同学,建议选择排名比较靠前的学校。
2、名校情结:有名校情结,自己背景实力也足够优秀。
3、教育提升:如果你们未来有教育背景提升的计划,比如想要继续读博或者读个二硕,那选择学校的时候也可以优先考虑综合排名。院校的综排越高,越能吸引到优秀的学生、师资和教学硬件,如此一来,在进入到更高学历的教育阶段的时候,可以获得更强的推荐和助力。
4、求职需求:如果毕业后选择回国就业,各大公司在选择应聘人员的时候,更多的还是会看学校的综合排名,以及求职者的专业背景是否与应聘岗位相匹配。
二、什么情况下重点看专排?
除了综排,大家参考比较多的就是专业排名了。每所大学都有自己的强势专业,而专业的排名和学校整体的综合排名没有太大关系。有些大学综合排名不高,专业实力却十分强势。
如果大家想申请的学科专业性非常强,比如:
拉夫堡大学的体育专业、
约克大学的教育专业、
卡迪夫大学的传媒专业等等,相对于名校,这些学校的申请难度低,更容易拿到offer。所以除了综合排名,也要重点参考专业排名情况。以热门申请的商科专业为例,可以重点参考专业排名的有以下三种情况。
1、对专业比较感兴趣,未来想在专业上有所发展。建议选择专业排名比较靠前的学校,从而学习更加先进的知识,获得更专业的能力。
2、准备读博提升背景,看重教授资源及领域内国际合作
博士的申请比较看重学生的学术实力,因此,研究生建议选择专业排名靠前的学校,积极参与科研,发布论文,比较利用博士申请。学校的专业排名比较高的话,通常会吸引到行业内的专业人士或教授来任职,如果想要在这个专业继续深造,教授推荐是非常重要的。
3、对所学专业不感兴趣,想要转专业申请。
对本科专业不满意,想要转专业,那么研究生的学习就是你的第二次机会,建议参考专业排名,优先选择自己真正感兴趣的专业,不然研究生的学习生活也会变得十分痛苦。
4、实习安排与未来职业发展
多数院校会为学生提供或安排实习机会。学校的专业有优势的话,与之合作的实习公司相对就会更好。有些专业领域资源强的学校,在学校周边就有创新产业园区,或者世界500强企业云集,学校和企业之间都有紧密的联系,对学生未来的就业会有很大帮助。
每个学校的不同专业都会有自己的特别要求,如果大学需要了解更为详细的申请要求,可以通过留学志愿参考系统按照自己的院校背景和成绩情况查询一下过往的申请的成功案例,
留学志愿参考系统如下:
在留学志愿参考系统中我们会看到自己院系的师哥师姐们都去了哪些学校,具体申请了哪些专业,他们都考了多少的语言成绩,用了哪个留学中介等信息。
查询如下图:
出国留学怎么看大学排名 解读四大世界大学排名
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您好,很高兴回答您的问题:
首先,四大世界排名机构是:《泰晤士高等教育世界大学排名》、《世界大学学术排名》、《US news世界大学排名(US News)》、《QS世界大学排名》,是目前世界四大最具影响力的全球性大学排名 ,但也因存在商业因素和偏向英语国家而受到批评。
下面一一解读一下这四种排名吧:
(1)“世界大学学术排名”(Academic Ranking of World Universities), 英文简称ARWU,是中国国家级研究项目,由上海交通大学世界一流大学研究中心和高等教育研究所研究开发的,2003年首次在网上公布,此后每年更新。
这个排名注重学术研究,评估依据主要来自6项指标:
教育质量:获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数(10%)
教职员素质:获诺贝尔或菲尔兹奖的教职员折合数(20%)、各学术领域获引用次数最高之科学家人数(20%)
科研成就:《自然》与《科学》期刊论文发表量折合数(20%)、获科学引文索引及社会科学引文索引收录之论文折合数(20%)
人均学术表现:上述指标得分的人均值(10%)
ARWU的硬伤在于过多依赖于国际奖项,重理工及研究轻人文及教学素质,如果要选择偏人文的大学就没有太多参考价值。
看完这些排名的解析,关于选校你有没有更清晰一点呢?
其实这些看似客观的排名其实都暗藏了很多主观意识和人为可操作因素,
东北大学的故事就是最好的例证。
另外,这些都是大学的综合性排名,这些综合性的排名并不适用所有的选择,如果你想就读金融工程、金融数学等专业,一些专业排名比如Quantnet会更有参考价值。
而如果你以后想在学术界发展,那么专业排名就显得比综合排名更为重要,因为行业内的人士都知道专业排名非常重要,代表了学生成就的高低,比如
加州大学旧金山分校的综合排名在USNews排名的前4档次共248所学校中是找不到的,但其医学排名通常都是前几名的,该校医学院毕业生绝对不愁就业。
(2)QS世界大学排名参照了6个指标,包括:
学术互评(40%):来自学者/同行对该大学研究水平的调查
师生比(20%):教师-学生比,这项折射的是学校的教学资源与质量
教师引文量(20%):直观体现出教师的研究水平
雇主评价(10%):企业雇主对学校毕业生的评价
国际学生比例(5%)、国际教师比例(5%):考察学校多元化和国际化程度
可以看出,学术同行的评议是QS评估大学的重点,但国际化程度的指标权重过高导致常常出现A校五大学科领域都比B校高,而总排名却比B校低的怪异现象,受到很多学界人士的批评。
另外,QS在声誉评价方面放了一半的比重且收集方式过于集中在欧洲,也时常遭人诟病。
自2004年11月起,泰晤士高等教育每年与QS(Quacquarelli Symonds)合作,公布共同的世界大学排名,即泰晤士高等教育-QS世界大学排名,具有广泛的影响力。后来,在2009年的排名推出后,两者正式解散并开始发表各自的排名,从此被称为“泰晤士高等教育世界大学排名”。目前QS排名同世界最大的学术出版集团爱思唯尔(ELSEVIER)合作推出,现涵盖世界综合排名、学科分类排名。
(3)泰晤士高等教育世界大学排名
泰晤士高等教育世界大学排名(Times Higher Education World University Rankings)是由《泰晤士高等教育》制作的一项世界大学排名,常简写为THE。
《泰晤士高等教育》自2004年起便开始与QS合作发布世界大排名,每年发布一次,但自2010年起,《泰晤士高等教育》与QS分道扬镳,开始与汤森路透集团合作,推出新的世界大学排名,其中数据的收集工作由汤森路透集团完成。
泰晤士高等教育的排名方法主要是在QS排名的基础上作了一些优化调整。将原先QS排名的六个指标扩展细分成了十三项二级指标,并调整了各自的比重。
教学与学生(30%):这项指标主要考察一所学校的教学质量,包括教学声誉15%、师生比4.5%、博士-学士学位授予比例2.25%、学科门类6%、教师人均学校收入2.25%
研究(30%):这项指标主要考察学校的整体研发实力,包括学术声誉调查(18%)、研究经费(6%)、教师人均论文发表数(6%)
论文引用(30%):这项指标主要考察学校在研究领域的影响力
国际化程度(7.5%):国际教师比例(2.5%)、国际学生比例(2.5%)、国际合作研究比重(2.5%)
经济活动与创新(2.5%):这项指标主要考察学校的研究与工商业界的联系
泰晤士报排名受到诟病的地方在于,论文引用率占比重太大,这被认为不利于那些并非以英语为主要教学语言的大学,因为英语作为国际语言较易受到关注,自然比较容易被引用。
(4)USNEWS是U.S. NEWS & World Report的简写,中文名为“美国新闻与世界报道”,曾是一本《时代》和《新闻周刊》齐名的新闻杂志,现在专注于为学生提供高等教育信息。
USNEWS从1983年开始发布美国大学和高中的排名,1985年开始每年更新一次。主要有四类排名:
全国综合性大学排名(National Universities Rankings)、
文理学院排名(Liberal Arts Colleges Rankings)、
研究院排名(Graduate School Rankings)、
最佳高中排名(Best High Schools)。
另外有针对专业的排名,比如商科相关专业、理工科专业等等。
USNEWS针对美国大学的排名比较权威且影响力巨大。它主要评估7项指标,包括本科教学声誉、保持率、教师资源、生源质量、财政实力、毕业率和校友捐赠。
希望以上回答可以真实的帮助到您,谢谢采纳~
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