小学生带“团队”，北美孩子是怎么培养领导力的？

小学生带“团队”，北美孩子是怎么培养领导力的？很多朋友对这方面很关心，留学摆渡人整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、小学生带“团队”，北美孩子是怎么培养领导力的？
• 2、出国留学一般要多少钱？
• 3、大专生能出国留学吗

小学生带“团队”，北美孩子是怎么培养领导力的？

美式教育的目标在于激发生命活力，唤醒内心的力量，给孩子更多空间与时间，以主动学习来发展自身的兴趣和爱好，尤其在K-12阶段，极大程度发展个性，开发潜能，而不是以超前过度开发孩子的智力为首要目标。其背后的强大支持是社会对于孩子成长的多元化评价系统。

领导力不仅靠理论和培训演练而得，更是锻炼、思考与积累而出，最后还需不同defining时刻的淬火与考验。

先进的教育模式是可以解决焦虑的服务，尤其对于为将子女培养成国际化人才的父母而言。新时代下，无论是应试教育，还是素质教育，都必须培养的赢在未来的硬素质表现为：独立思考、自我管理、自主驱动、解决问题。排名TOP30的美国名校，在看重保证学业进阶的学术成绩之外，同样重视以硬素质为核心的“软实力”发展状况，因为直接影响孩子将来终身学习、工作事业和生活情感的方方面面。由表及里，个人领导力是基于硬素质内化后的外在表现。如此，对于哈佛和耶鲁等老牌名校而言，领导才能更是置于申请者所需具备的个性特长之首。

在谈及领导力前，我们先要理解到，领导力是具备自我管理能力后，通过对多项潜能的训练过程，基于对自信的培养后，逐步发展起来的专业能力。其实用性、综合性与探索精神，本就是一个习得与经历的交替前进过程，很难想象一个不能正确认识自己，不善于总结规律，不懂得坚持，无法积极应对时艰的孩子，会具备强悍的领导力。

同时，领导力并非少数人专利，不一定轰轰烈烈，合理性也绝非依赖指派认定，而是需要践行者树立正确的人文观念，通过长期的内化与积累，不断扩大见识与格局，敢于担当，

排除某些价值观差异，在我们熟悉的美国文化产品中，包括文学作品、创业故事、漫威动画、好莱坞电影，无论是大人物还是普通人，很大程度体现出卓越领导者的共同特质：都在努力解决社会与世界的复杂问题与纷繁矛盾，而非心机与炫技，拯救人类基因突变与对个体扶危济困，同样伟大。

培养多项潜能，挖掘整合优势

从职场与事业发展角度，在快速多变的时代里，能够整合不同技能与素质领域，具有多样性适应能力的人，比仅仅学科成绩优异的人更具有适应力与应变力。

美国职场专家瓦普尼可认为：多项潜能者能够交叉使用不同领域的知识与技能，深入了解不同领域之间的关系，继而可形成独特的可迁移能力。

总体而言，具备多项潜能者，可以体现出以下重要优势：

如从少年时期开始培养，将上述几个优势连结起来的多项潜能者，会对任何知识和现象背后的原理和走向，产生强大兴趣和好奇心，对事物的来龙去脉深入探究，推己及人，对理解后的难点举一反三，这种行为习惯与思维方式，将来可用于学习复杂技能和规划多维系统。更为重要的，随着洞察力的提升和人生舞台的扩大，会通过营造合作的氛围与环境来提升团队的凝聚力和目标感，找到解决问题的有效路径。

对于美国精英家庭，包括优秀的华裔家庭，培养自信的重要方法是让孩子先平静接受失败，小到校队选拔，旅行计划取消，大到新学校的入学测试失利，让孩子理解失败本身就是生活的一部分，并对一些习以为常的惯性思维提出自我质疑，使孩子很早就具备反省能力，培养抗挫感。不会只在赞扬声中长大，过分放大个体优点，失去客观评价的心态，避免未来面对突发情况和重大变故时，毫无准备，束手无策。而且，从小开始让孩子建立可行预案的思维习惯。

在此基础上，学会用平等正确的态度去看待他人的优点，建立表扬别人不等于对自己的贬低，增强对不同背景人士的理解与耐心，能接纳不同肤色、特质和个性的其他优秀人士。本质上，自信更大程度上是对自己内心的认同和对他人的认可，这是真正意义上的放大心胸，拓宽视野，而不是浅尝则止后，就觉得自己昭昭然。依靠外在肯定和盲目自我满足支撑的领导力大厦难言稳固。

无论是言谈话语，思维活跃度，还是对于新事物的探索精神，乐见美式教育下的优秀孩子，大都多才多艺，更是自信慢慢。自信与专注，正是孩子最终获得工作与事业领导力的最重要非智力因素。如同全球业界翘楚，比尔·盖茨和巴菲特，在谈到此问题时表达的共识。

那么，现实中的领导力到底应该如何炼成呢？

对于孩子真实领导力阶梯的打造，家长们可以如此思考：在k-12时期，从完成生活与学习中的一件件小事开始积累，循序渐进，先帮助父母和老师做一些力所能及的任务，并从中不断总结，从反思中得到成长，并学会服务于他人，与他人交换善意；

在课外活动和学生社团中，理解自身在集体中的角色，知道如何与大家协同，应付拒绝，增加耐性，解决特定问题，学会自我约束和在有限制的条件下做决定的能力。这一点上，以个性化全人教育为目标的国际学校，通过宽松的成长氛围和对“领导”的正确引导，为孩子的成长提供了更大的容错空间；

之后，再学习如何与校外的社会各界人士和机构交流沟通，扩大社交范围，获得更广泛的经历；随着阅历与见识的增加，不断通过做实事积累经验，反思成败，审时度势，学会在困难中如何坚守与决策，获得长远目标的成功。

出国留学一般要多少钱？

根据留学的地方不同，费用也是不同的。具体如下： 留学摆渡人

1、欧洲（8万~12万元/年）；亚洲（5万元/年）。

这两个洲学费相对便宜且允许打工。欧洲拥有世界上最优秀的一批老牌名校，各国院校在世界排名很靠前，亚洲如今也是国际教育的“后起之秀”，这些国家和中国非常近，来往更方便，比较适合不想离家太远的留学生。

2、澳洲18万~25万元/年；新西兰15万~20万元/年；加拿大15万~18万元/年。

这几个地方都费用适中，环境好，方便移民；澳大利亚是教育出口国家，所以门槛较低，如果符合审核的条件，被拒签的概率相对较小。

3、美国15万~50万元/年；英国25万元/年。

美国教育质量世界领先，拥有全世界最优秀的大学和最丰富的专业资源。丰厚的奖学金且提供勤工俭学机会，帮助学生减轻家庭负担，增加社会经验和能力。

扩展资料：

留学的国家不同，学费大不一样。大体说来，到美国留学要贵一些，英国的名校也不便宜；到亚洲的日本和韩国留学，相对要便宜一些。

留学的学校姓“公”还是姓“私”，也与留学的费用有着千丝万缕的关系。一般说来，公立大学要比私立大学便宜一些，普通私立大学要比名牌私立大学便宜一些。

参考资料来源：

人民网-出国留学到底花多少钱? 一出国门,花钱如流水?

大专生能出国留学吗

留学摆渡人(https://www.baidurh.com)小编还为大家带来大专生能出国留学吗的相关内容。

可以
目前对于大专生出国留学来说，有两种最适合的留学方式，-是专升本出国留学，另一个就是通过专升硕直接拿到硕士学位。专升本就是在大专学分获得认可前提下，可选择将自己的学分转到国外学校，进行“直接插班”，就读其大三或大四课程。
这种形式主要适合具有三年制学历且专业对口的学生，要求学生具有三年大专学历，并且申请的是相关专业，可以去合作大学读本科最后一年。优势在于专业延续性强，可以减免一部分学分和课程，并能在较短的时间内拿到学位。

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