2024-11-05 17:23:24 | 留学摆渡人
笔者认为是中国劳动关系学院。
原因有三:
第一,我校人力资源管理专业学习的课程比较一般大学人管专业更具有针对性。
我校劳动关系系下设劳动关系专业与人力资源管理专业。与一般大学的人力资源管理学科方向不同,一般大学偏重于经济管理、工商管理等方向,本校人力资源管理专业致力于培养具有和谐劳动关系意识,具备管理学、经济学、社会学、法学等方面基本理论素养,掌握现代人力资源管理理论和业务操作技能以及熟悉劳资政策和法规高素质的专业性人才,能在企、事业单位及政府部门从事组织人事管理、招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等具体的人力资源管理工作。
换言之,我校人力资源管理专业学生不仅仅具备人力资源管理学生应该具备的知识技能储备,更加善于在企业实战中,从劳动关系双方的角度处理各项问题,
学科专业基础课包括管理学、高等数学、西方经济学、人力资源管理、劳动关系、劳动法学、劳动经济学、心理学、市场营销、统计学等课程;专业课包括工作分析、组织行为学、绩效管理、薪酬管理、员工培训与开发、人才测评理论与方法、职业生涯管理、人力资源管理学术外语等课程;专业实验实践课包括人力资源管理软件、模拟招聘、人事经理角色扮演等课程;专业任选课包括企业文化、企业战略管理、社会保险管理、危机管理、公司法、领导学等课程。
第二:我校人力资源管理专业师资力量强大。
本专业乔建老师为中国劳动关系学院劳动关系系主任,职称评审委员会委员。主要社会兼职有:中国人力资源开发研究会劳动关系分会副会长、中国劳动学会学术委员会委员、中国社会学会劳动社会学分会副会长、中国劳动经济学会常务理事,曾任北京市海淀区人大代表和政协委员。主要研究领域为:职工状况、劳动关系和工会理论等。第十二届北京市教学名师。
本专业郑桥老师是劳动关系系教学副主任、教授、硕士研究生导师、中国劳动关系学院院学术委员会委员、中国国际共运史学会常务理事等。主要教学课程有劳动关系学、比较劳动关系、集体合同制度与实务、当代世界工运现状等。
本专业初浩楠老师多年致力于本系劳动关系专业与人力资源管理专业的学课教学任务,教授课程《人力资源管理概论》《组织行为学》等课程。教学中,不拘泥于课本知识、死板教学,而是将书本知识与实践相结合。在日常教学中每节课进行学生讲课,分为预复习与案例分析,锻炼学生的沟通表达能力;要求学生穿着正装上课,已然成为了劳动关系系的一大特色;经常进行实操训练,例如情景模拟、无领导小组讨论、模拟招聘等活动。
第三,我校主办的中国大学生人力资源管理技能大赛(HRU)由本系初浩楠老师自2015年创办至今,已跨过5个年头,覆盖范围已达到全国200所院校,且第四届HRU登上了央视新闻。该大赛旨在推动高校应用型人才培养,推动高校与企业协同发展、联合育人,增强大学生、高校同企业交流。为落实教育部本科大会精神,将人才培养贯穿于全过程。
第二个问题我的回答是,人力资源管理专业的学生在我看来更加重要的是实操的能力,所以,在打好基础知识之后,更加要注意锻炼自己的技能培训,例如盲打、劳动争议的处理能力等等。在大学期间也可以选择参加有关的比赛,锻炼自己的能力。
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