纽约州立大学将加强与华教育交流 增加互派留学生（澳洲留学 学费）

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本文目录一览：

• 1、纽约州立大学将加强与华教育交流 增加互派留学生
• 2、澳洲留学 学费
• 3、互派留学生体现的教育文化功能是( )。

纽约州立大学将加强与华教育交流 增加互派留学生

纽约州立大学总校校长金兰溪博士日前表示，她将落实纽约州立大学《全球合作计划》中提出的与中国加强合作的许多新思路，扩大纽约大学与其中国伙伴大学的学生交流规模，提高纽约大学的国际化水平。

到目前为止，纽约州大与中国相关高校建有5所包括戏剧、商务等不同特色的孔子学院，学校将发挥孔子学院这一重要平台，扩大双方人文交流，服务社区。

金兰溪校长是1月21日晚在中国驻纽约总领事彭克玉为其举办的宴会上做上述表示的。

彭克玉总领事对金兰溪校长上任后致力于进一步加强纽约州立大学与中国的教育合作与交流表示赞赏，感谢学校接待四川地震灾区“150项目”学生来美交流学习和派出200多名师生参加了刘延东国务委员邀请的“汉语桥”访华冬令营活动。这些活动增进了中美教育界的相互了解，巩固了彼此间的友谊。彭克玉说，胡锦涛主席本月18至21日访美时特别指出：“青年是国家的未来、世界的希望。中美关系的美好前景归根结底要靠两国青年一代共同创造。”目前，中国赴美留学生人数已达13万人，今后四年，中方还将派遣1万名博士生来美学习，美国将派10万名大学生赴华留学，希望纽约州立大学为进一步推动双方教育交流做出积极贡献。

出席宴会的还有纽约州立大学总校外事副校长雷敏驰夫妇、中国事务高级项目官员魏琳女士、教育参赞岑建君以及教育领事王盈等人。(吴云）

澳洲留学 学费

澳洲留学每年的费用是在30万人民币左右。

在澳大利亚这边留学需要准备的资金是比较多的，比如说现在在澳大利亚这边留学本科，那么一般每年的费用会是在30万人民币左右的。

不过澳大利亚这边的知名大学也是非常多的，所以现在有很多人都愿意去澳大利亚这边留学的。而且现在澳大利亚这边的知名大学都是要支付申请费的，一般申请费用大概是在100澳元左右。如果只是一些二流的大学，是不需要支付这个费用的。

旧称留洋，一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育，时间可以为短期或长期(从几个星期到几年)。这些学生被称为留学生。美国等国家组织的一类海外短期的交换学生计划，其英文名字"Study abroad"直译也为留学，请参见海外研修(中国大陆称为海外交流)。

留学的主要原因：

开阔眼界和经验；学习与该国有关的语言、文化知识；追求更好的教育条件。在从发展中国家到发达国家留学的学生中，这个原因最为常见；外交原因。政府之间为了表示亲善合作，可能互派学生，官员或者军人到对方学校学习。

与移民有关的原因；随父母暂时居住在外国的未成年人；以留学生身份申请学生签证，获得暂时定居权；熟悉该国社会，积累经验，为以后永久性定居作准备；为将来获得更好的工作环境打下基础。

所需材料：澳大利亚，申请人的个人资料证明:护照，出生公证等；申请人的学历资料证明:学历/学位公证，成绩单等；申请人(配偶/担保人)的经济能力证明:银行存款证明，收入证明等；申请人的工作经历证明:单位证明，经历公证等。

申请人的英语能力证明:IELTS成绩；申请人的体检合格证明:指定医院的体检报告；申请人的学习计划书:学习的目的，选择澳洲的原因，学习的具体计划和毕业后的打算等；申请人的护照照片:10张。

互派留学生体现的教育文化功能是( )。

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互派留学生体现的教育文化功能是交流融合功能。

如果没有教育文化就不可能发展，教育促进文化的延续和发展，表现为教育的文化功能。任何社会的教育总是在一定的文化环境中发生发蔽伏展的，教育目的、教育内容、教育方法等都是一定社会文化的表现。任何一个国家的教育无不体现该国的文化精神。另一方面，文化总是通过教育的传承作用，促使个体参与文化实践、实现文化创新来保存发展文化的。

教育的文化功能 留学摆渡人

（一）传递、保存文化：文化保存和传递功能又可以称为文化的传承功能。文化传承是指文化在时间上的延续、空间上的展开和代际间的传接。教育通过教育者和受教育者的共同活动实现文化的传承；教育通过使人类掌握文化传递的手段和工具实现文化的传承。所以对此功能，考生可以从两方面把握：文化在时间上的延续和文化在空间上的流动。

（二）活化文化：活化文化指的是由存储形态的文化转变为现实活跃形态的文化。因此我们可以认为教育可以激活文化。

（三）选择文化：教育是有目的、有计划、有系统地培养人的过程。这一过程离不开确定的教育内容。而确定教育内容的过程，实际上就是选择文化的过程。教育选择文化的标准：统治阶级根据自身需要选择主流文化；根据学生发展的需要选择系统的、科学的、基本的文化。

（四）更新与创造文化：教育不仅仅是传递固有的文化，而且要随着时代宏中携的发展和社会的变迁，在人类已有的旧文化中力求更新与创新。使之适应新的社会环境。人类为了自身的生存与发展也必须不断地创造与更新文化。而人类正是通过教育，把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富，培养、造就他们与培棚文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展和更新。

更新与创造文化主要表现在两方面：教育对文化选择、批判、融合、构建新的文化特质和体系，使文化得到不断更新发展；教育要创造一种新的文化：直接途径（直接生产新的文化）和间接途径（创造性人才的培养）。

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